“爱国教育——文化的力量需要传承。”支教队员王誉蓉在接受采访时这样讲到,“为孩子们讲解国旗、国徽的含义,学唱国歌,这不仅将爱国意识植入他们的脑海,而且可以从小培养他们学习‘红色’知识,了解红色革命文化。”
课堂上,孩子们聆听着支教队员讲述老兵爷爷的故事,每一个稚嫩的脸庞都异常庄严肃穆,听着过去的故事,孩子们心中也在畅想着未来的自己。在谈及未来的梦想时,有的孩子说想当画家,描绘森林和城市,记录城市的发展,保存时代的记忆;有的孩子说想做一名狙击手,参加维和行动,守卫国土边疆。人人都表示一定要通过自己的努力为祖国未来的建设添砖加瓦。孩子们的爱国情怀同样高涨,在队员们的帮助下自行制作了五星红旗,他们说,中间最大的五角星就是我们的祖国,周围的五角星是我们每一个为祖国奋斗的人......
队员们由衷的感叹,支教更多的不是我们教会了孩子什么,而是孩子教会了我们什么。农村师资力量有限,但孩子们依旧在通过他们的方式接触世界,接触到新事物,他们眼睛里充满渴望与欣喜,这也许就是我们通过实践去实现的目的。